医用模拟假人,医用假人模型
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医用模拟假人,医用假人模型
通过心肺复苏模拟人的教学系统软件，可以解决教师在考核问题上的困扰，建立科学、客观、综合的评价体系。实现医学生、住院医师和专科医师培养的训练和考核。
启沭心肺复苏模拟系统大致分为创伤护理模型、心肺复苏模拟训练模型、计算机交互式系统、虚拟培训系统以及生理驱动型模拟系统等。在医学教育方面的优势：
1.时间方便性。不用再等到一个病人来了才能进行训练,用心肺复苏模拟人模拟系统进行训练可以完全按照教师和学生的时间安排。
2.不常见或罕见病例的学习。通常很多病例发病率较低,低年资医生更是很难见到,利用模拟系统可训练处理这种不常见但是可能性质严重的病例。
3.可调节性。各种难度和阶段训练可以在模拟系统上进行,如基本概念的学习、基本操作的练习、急救练习等。
4.对病人无任何风险。使用复苏模拟人系统时,完全能够将其视作真实的患者,学生可以出错,但对病人无害。
5.允许出错。学生在使用模拟人时不怕出错,因为不会造成不良后果,当出现错误会被及时纠正,有利于增强记忆,同时,训练学生用平和的心态去治疗病人。
6.可重复性。学生可以在模拟人身上进行反复的练习,直到掌握为止。
7.记录和回放。训练过程可以通过各种方式记录下来,包括摄像或者系统自带装置,训练完成后学生和教师可以一起观看或检查记录,进行讨论和评价,有利于发现优点和失误。
8.过程的可控性。模拟系统可以根据需要停止、减缓和重新操作,完全在学生或者教师的掌握之中。
9.团队协作能力。对一个病人的治疗往往需要一个团队共同努力来完成,学生可以利用模拟人掌握急救基础技能。
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