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急救知识的普及教育程度标志着社会文明的高度发展，要做好我国公众急救知识普及培训，必须做好我国居民的急救知识的普及培训。依托高校校医院的救护师资资源，在大学生中开展院前急救知识普及活动。从学生抓起，急救知识进校园，不仅为学生的学习护航，而且能让更多的老百姓从第一目击者变成合格的第一救助人，为和谐社会输送人才。
学校对学生的培训应选择最简单有效的操作方法，使学生易于接受、理解、记忆，增加学习兴趣、降低培训难度，达到更好的培训效果。
可以通过PPT多媒体课件进行面授讲解现代救护知识（现代救护新概念、生命链、第一目击者概念，救援医疗服务系统、常见急症、心肺复苏及创伤救护）。采取大学生分组，带教老师现场操作示范并且分解讲授操作要领的形式，利用模拟人、三角巾、夹板等实物进行反复操作练习心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运。最后带教老师以情景剧的形式进行演练，从而让学生学会作为第一目击者如何拨打120，使学生掌握心肺复苏术、创伤救护的基本操作及注意事项。第一目击者如果在黄金时刻或白金十分钟内紧急实施有效的院前急救，不仅能为被救助者院内急救争取到关键时间，甚至有可能会挽救一个人的生命。
教育部、中国红十字总会等部门在1987年就发出“关于开展群众卫生救护训练的通知”，在公安、教育等行业和部门积极推进现场救护知识的普及。但效果一直不理想。WHO健康促进学校合作项目考核标准中强调“有计划对教师和学生进行急救培训”。师范院校作为培养中小学教师的重要机构，应当义无反顾的承担急救培训的责任，这也是与国际接轨的一项重要任务。
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